"Dicen que la historia se repite, pero lo cierto es que sus lecciones no se aprovechan." Sée, Camile
Objetivos del programa:
Alcanzar una visión de nuestro acontecer histórico como un proceso continuo insertado al proceso de historia universal.
Comprender el conjunto de valores y de los factores económicos, políticos y culturales, que han primado en la sociedad dominicana en sus distintos momentos históricos.
Desarrollar la habilidad de relacionar los hechos históricos dominicanos más relevantes con los procesos que han determinado nuestra evolución histórica.
Analizar los acontecimientos actuales a la luz del proceso histórico.
Guía de trabajo individual (las primeras tres preguntas las responderá una sola persona de otras fuentes confiables y que deben ser citadas). Luego cada uno selecciona una pregunta en el orden que se presentan (es decir: si su compañera respondió la 2, usted responde la 3 y asi sucesivamente). Las respuestas, aunque se contextualizan en la película, tienen su base histórica y objetiva en el material de lectura, por lo que deben argumentarse utilizando datos de la misma. El límite de esta actividad es el miercoles 17 de septiembre.
Quién fue Cristóbal Colón?
Qué recuerdan sobre los viajes de Cristóbal Colón?
Saben en qué época vivió este personaje?
Cuando Cristóbal Colón conversa en el monasterio con aquel sacerdote en una de las primeras escenas, ¿Cómo podrías describir el Cristóbal Colón que se expresa en relación a su proyecto y al sistema político del momento?
¿Qué finalidad tiene la presentación de la siguiente escena, donde es ahorcada la mujer, tomando en cuenta su relación con la anterior?
Basándote en las primeras escenas de la película, ¿Cómo explicarías la etapa histórica que se vivía en Europa? ¿Cuáles características a partir de la película y los datos que conoces tiene la Europa de este momento?
En la escena donde conversan los sabios que escucharon la propuesta de Colón en Salamanca, ¿Qué significa el comentario hecho por uno de ellos que reza: “Vereis vuestra reverencia, lo más fascinante del poder es que lo que puede darse con facilidad, con la misma facilidad puede quitarse” refiriéndose al proyecto de Colón.
¿Qué situación con los árabes estaba viviendo España en esta etapa histórica? ¿A través de cuáles escenas se puede inferir?
¿Cuáles eran los verdaderos intereses que evidenciaban las demandas hechas por Colón para llevar a cabo su proyecto?
¿Cuáles eran los avances tecnológicos utilizados en la Empresa descubridora de ese momento?
¿Qué nombre recibe hoy día la isla a la que primero llegó Colón en 1492 y donde se sitúa geográficamente?
¿Cómo se podría conectar la interpretación de este párrafo con la escena en que Colón trata de convencer a los tripulantes de su nave de que llegarán a la tierra? ¿Cuál es el tema que se puede identificar en esta parte?“En la conquista de América se conjugaron los fines materiales y espirituales, dándose unidos o separados. Y es que el conquistador cabalgaba entre dos épocas y obedecía un doble influjo. La edad media le proporcionaba el ideal caballeresco y la finalidad de Cruzada. Y el renacimiento le impulsaba a ganar la honra y la fama en este mundo y en el otro la inmortalidad. “El cine sobre la Conquista de América”, Ana Rosario Fernández Herrera
En el momento que los primeros financiadores del 1er viaje de Colón (Santangel) se interesa en acercar a Bobadilla a Colón, ¿Cuáles son las intenciones tanto en la película como en el desarrollo de los hechos ya manejados por los textos de apoyo?
El contingente de hombres y bienes materiales, animales, etc. que lleva Colón en su 2do viaje¿nos dicen cuáles son sus fines en esta ocasión?Explica.
Crees que fue favorable la empresa que emprendieron los españoles en ese momento de su desarrollo económico y político?
